传统教育模式的弊端,在于每个学生的学习能力和接受知识能力有差异,例如有的学生接受知识比较快,有的则相对慢一些,课堂式教学由于教师需统一教学进度,所以不能兼顾到每位学生,造成很多成绩一般的孩子在班级中呈现“跟着跑”的现象,而不能按照自我学习能力和消化水平来定制符合自己的学习计划,俗话就是“一刀切”的教学方法。

 

“翻转课堂”应需而生

 

 

 

 

当下互联网时代,通过互联网实现在线学习已然是教育在模式上的一种变革,而“翻转课堂”则应需而生。

翻转课堂则是利用丰富的信息化资源,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,也就是让学生成为学习的主角,让老师成为学生身边的老师,不再只是站在讲台上。
 

为同学们更好地掌握专业知识,6月29日,我校举行“翻转课程”教学决赛——学生自备PPT教学讲课,将实践与理论知识融会贯通。参加本次决赛的有4名同学,同时邀请到教员老师为我们做评委。

 

HI,我是来自T394的张云飞

《VBS病毒》

 

  

    VBS脚本病毒是使用VBScript编写。以宏病毒和新欢乐时光病毒为典型代表的VBS脚本病毒十分的猖獗,很重要的一个原因就是其编写简单。使用VBScript编写网络的流行,让我们的世界变得更加美好,但它也有让人不愉快的时候。当您收到一封主题为“I Love You”的邮件,用兴奋得几乎快发抖的鼠标去点击附件的时候;当您浏览一个信任的网站之后,发现打开每个文件夹的速度非常慢的时候,您是否察觉病毒已经闯进了您的世界呢?

 

HI,我是来自T381的向洪武

《网络爬虫》

 

   

   网络爬虫(又被称为网页蜘蛛,网络机器人,在FOAF社区中间,更经常的称为网页追逐者),是一种按照一定的规则,自动地抓取万维网信息的程序或者脚本。另外一些不常使用的名字还有蚂蚁、自动索引、模拟程序或者蠕虫。

 

HI,我是来自T380的王事成

《浅谈如何学习编程》

   编程是编写程序的中文简称,就是让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言编写程序代码,并最终得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图,人类就必须将需解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。这种人和计算机之间交流的过程就是编程。

 

HI,我是来自T390的张怡

《室外建筑建模》

  从人类的先民为生存而搭建栖息之所的那一刻起,居所的构筑和建筑围合的行为便被赋予了环境设计的意味,通过群落的聚居所产生的庭院、道路、广场的“设计”,显露出人类社会的创造性。从古代到工业化早期,人类在各个历史时期都产生过各具特色,并极具亲和力的城市环境。

 

本次比赛每位学员以“翻转课堂”理念为核心,每个学员都上出了自己的特色和风采。精美的课件制作,贴近学生的教学案例,巧妙的课堂设计,展现了IT课堂的精彩绝伦,大大提升了学生的学习兴趣。评委们对本次参赛的4位同学的表现一一作出点评,为之后再次开展讲课提出建议,期待同学们在之后讲课中的进步。

 

 

本次比赛,大家彼此交流,分享学习经验,共同进步。赖宇老师、蒲云春老师总结到,每位同学都有上台讲课分享知识的机会,老师为同学们提供这样一个平台,不仅仅是为了鼓励大家积极参与课程中,也是为了让大家收获更多宝贵的经验,使大家更经得起工作上的考验。

 

 

此次首讲顺利进行,同学们受益匪浅,作为本次“翻转课堂”第一个吃螃蟹的,同学们从准备课题到完成讲课这个过程中,是一个自我充电的过程,是对思维方式的锻炼,以往觉得很晦涩难懂的知识,这样的教学方式真的值得推广。