成长是最好的抗疫

 

T503班杨绍聪 

人生目标是人生道路的航标,是人生前进的动力
 

 

01

 
 

游重庆,学足下

 
 

 

 

在读高中期间,我对大学有过幻想与憧憬,想象着我将要进入的大学是怎样的,想象着大学中会发生的事。大学,成为了我心中的一片圣土。

      可当我高考过后,却发现因为自己的成绩太低而无法上一个自己喜欢的大学,在我多次报考补录却都没有结果的时候,我真的感觉到了绝望,父母的叹息,亲戚的谈论,自己的不甘,多重因素让我一度有点崩溃。可在这个时候,或许是天无绝人之路,让我进入了足下软件学院学习,这可以说是我人生的一次转折。

 

 

 

02

 
 

适应环境,多彩成长

 
 

 

 

 

有幸迈入足下软件学院的门槛,却发现与其说大学是一片圣土,不如说是一个熔炉。足下的校园融入了天南地北与社会方圆,其中有来自五湖四海的同学,有形形色色、丰富多采的活动,形成了独有的校园文化足下的校园里融入了中学时代的纯真,更包罗了世间百态、人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事,还是学校独有的趣闻逸事,都会时常呈现在你面前,关键就要看你怎样去感悟与理解。

 

 

 

03

 
 

学在足下,成长不停

 
 

 

 

在足下学习了一段时间,我发现足下的校园是与高中不同的。在中学时代,我们大多习惯于问老师该怎么做。但在足下,老师不会给你明确的答案,需要你自己去思考,去选择,这也就从很大程度上锻炼了我们自己的思维能力和尊重了我们的想法。

另外,足下紧张的学习环境让我丢去了以前的懒惰和懈怠。足下推崇健康成长,老师们会在课余时间带着我们跳操,跑步,去健身房锻炼,还成立了各种刻意练习小组,让我们多方面均衡发展,丰富多彩的生活让我感觉到了满满的充实感。

老师上课的时候不会像高中老师一样骂人和批评教育我们,都是以一种和蔼可亲的,面带微笑的姿态给我们上课。上课氛围是轻松的,每当老师觉得我们累了就会跟我们吹吹牛,讲讲笑话,活跃课堂气氛,这种学习体验是我以前不曾感受过的。我很喜欢这种环境,也很珍惜这个来之不易的机会。

 

 

04

 
 

奋力向前,破茧成蝶

 
 

 

 

我觉得,人生目标是人生道路的航标,是人生前进的动力。高中毕业后的我陷入了一段时间自我迷失,可当我来到足下之后,我通过与高年级学长的交流以及与老师的沟通,初步确立了我的奋斗目标:全面发展。我决定通过在足下两年半的学习成为思想觉悟高,心理素质好,专业技术精,工作能力强的技术型人才。一方面是为了自己的未来,另一方面也是为了报答父母的养育之恩。

 

 

 

05

 
 

旅程再启,老师寄语

 
 

 

班主任 李雨欣:你耿直、善良,总是默默地做自己的事,不善于表达自己的想法。你能关心集体,做事情认真负责。进步会随着时间节节上升,不要太过急躁,要知道,若你不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的籓篱。

 
 

-END-